martes, 30 de julio de 2013

ESTADOS DE ANGUSTIA QUE IMPIDEN EXPRESARSE SENSACION DE NUDO EN LA GARGANTA PSICO FONIATRIA

TIMIDEZ HABLAR EN PUBLICO BLOQUEOS EMOCIONALES QUE INCIDEN EN LA EMISION DE LA VOZ.angustia

CUANDO LA VOZ NO PUEDE SER PROTAGONISTA,BLOQUEOS EMOCIONALES QUE INCIDEN EN LA EMISION DE LA VOZ.PSICO FONIATRIA, UNA INTERDISCIPLINA ENTRE LOS PROBLEMAS DE COMUNICACION,LAS EMOCIONES Y BLOQUEOS PARA EXPRESAR EMOCIONES,AFECTOS-

Estados de angustia, nudo en la garganta inhibición, bloqueos en la comunicación psicoterapia dinámica psico foniatra No hables, cállate, vos que sabes, deja de ladrar, no cantes que me aturdís, podes dejar de hablar de una vez por todas, cerra la boca .etc. Alguna de estas poco felices enunciaciones les suena familiar??Seguramente, mas de una vez le han dicho "cerra el pico". Todos estos mandatos, ordenes y descalificaciones no pasaron por nuestra vida gratuitamente. Hay un costo muy alto que se paga,callando, tragándose lo que se siente, ahogándose con el llanto, sintiendo que algo nos comprime el cuello. Algo que impide expresarnos, como que se quedo cerrado y anquilosado en nuestra laringe.

 El dicho Trágate las palabras, es bien grafico, tal vez se las trago, las mastico, pero seguro que no pudo digerirlas.

Hoy le producen gastritis, pesadez estomacal, ulcera?.

Cuando de adultos nos topamos con alguna situación que nos remite aunque inconscientemente a estas referencias ,la memoria celular reacciona, y se manifiesta con alguna expresión corporal para defenderse del displacer anímico que le produce Esto se llama "enfermedad psicosomática"

.Lo que la voz callo alguna vez, ahora duele en el cuerpo, y llora en el alma.

INTERDISCIPLINA, LA VOZ, LAS EMOCIONES. DE LA FONIATRIA A LA PSICOTERAPIA CONDUCTUAL

Que puede hacer un psicólogo?? Psicólogos escuchan..." y también dan palabras, para alojar al consultante en une espacio que le permita un reencuentro consigo mismo a través del auto descubrirse, revelarse como el proceso de la fotografía, de los oscuros a los grises, hasta que se puede apreciar delineadas las formas y contornos en las que se aprecia a modo de espejo, la propia imagen, develada, tras haber des....... cubierto el manto que la cubría ,poniendo palabras a los silencios, angustias ,temores ,permitiendo que la voz sea la protagonista y no la angustia que cierra ahoga y anuda la garganta.

El arte de poner en palabras: lo que calla la voz, duele en el cuerpo, llora en el alma.

La voz es la herramienta a través de la cual nos comunicamos con el mundo, en un principio nuestro pequeño mundo ,la familia y luego todo aquello que se va sumando a medida que entramos en contacto con el entorno.

Nuestra voz es la carta de presentación, cuando la misma suena despulida, débil sin brillo ,nos remite a una personalidad decaída, desganada o triste. en tanto si estamos de buen humor o expresamos algún acontecimiento feliz ,la voz suena brillante estridente con volumen
Los estado de ánimo están íntimamente relacionados con la voz.

 Por ello los dichos populares como "no lo trago, se me quedo atragantado, no lo paso, siento un nudo en la garganta son tan sabios en si mismo que ni siquiera tenemos registro de ello cuando lo expresamos

Quienes han vivido situaciones en la infancia por la cual se les ha inducido a callar, no emitir opinión, cerrar la boca, relegar sus emociones sin dar salida a las mismas, es muy posible que en la vida adulta padezcan de daños, patologías, o molestias en la zona de la laringe: el área de la comunicación
La sensación de constricción ,ahogo ,fatiga vocal, puede estar en relación con mandatos familiares, los cuales no pudiendo digerirse (hablando en términos metafóricos), ha quedado silenciados, no por ello perdiendo eficacia.

Lo que la voz no dijo, donde no medio la palabra hay dolor, físico o psíquico
Las patologías psicosomáticas son la falta de tramitación del deseo, rabia ,emoción, a través de la palabra. Quedando enquistado en el cuerpo, el silencio y la angustia que conllevan al malestar físico, traducido en alergia, asma ,hipertensión ,diabetes, rosáceas y tantas patologías que pueden hablar por el paciente
Callar es obturar el canal por el cual trasmitimos pensamientos, y somos recepcionados por el otro. Cuando esta posibilidad es fallida, la dificultad para enfrentar situaciones a través de la palabra se instala como una inhibición. La voz queda relegada al silencio, ahogándose en la garganta, sin espacio para salir
El desbloqueo de la zona de la comunicación a través de ejercicios respiratorios, para liberar la voz, con dominio del aire que ingresa y sale del organismo, es facilitador de apertura hacia el entorno, con la palabra, el canto, la versificación

Escuchar la propia voz, con cuerpo, brillo ,matices y potencia crea una identidad vocálica que nos representa
Poder expresarse frente a publico o auditorio, produce una sensación de libertad, desahogo ,dando a la zona laríngea el respiro necesario para fonar libremente, desobturando la estrechez, angostura ,angustia que oprimía la garganta y producía angustia
El canto es sanador, liberador y modifica el estado de ánimo al liberar espontáneamente endorfinas


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Licenciada Nora Yelen
Fonoaudióloga m.n 1914
Especialista en entrenamiento de la voz hablada y canto
Cantante profesional Profesora de técnica vocal para canto ,locución, actores Rehabilitación de disfonías, nódulos, hiatus
Entrenamiento vocal profesional Auxiliar de Catedra Facultad del Salvador. Patologías de la voz 1977. Auxiliar de fonoaudiología Facultad de Odontología -Uba- Catedra Restauración Maxilo Facial Dres Trigo 1978
Nombramiento titular Fonoaudióloga Htal Mariano Castex. 1979
Ayudante de Catedra Facultad del Salvador. Catedra patología de la voz bajo la Dirección de la Flga Etel Wells de Piccolli 1978
Integrante de la mesa examinadora Carrera de Fonoaudiología Universidad del Salvador- 1978
Dirección Dr Augspach Técnica vocal en actores Escuela de teatro Arte Belgrano 1999-2003
Profesora de oratoria, técnica vocal en el teatro Arte Belgrano, 1998
Técnica vocal en locución Instituto Omnia 1999-2002
Entrenamiento vocal del actor. Teatro Fray Mocho, 2003 Directora del curso “El arte de dominar la voz” en la Asociación Medica Argentina 2007
Profesora de técnica vocal, Voz hablada disertantes politicos. Personal Jerárquico de Cancillería de la Nación-Sub Secretaria Asuntos del Mercosur 2009 Español rioplatense para extranjeros residentes en argentina Profesora de técnica vocal, manejo de la voz del actor en el “Consejo Profesional de Ciencias Económicas”,extensión Cultural, grupo de Teatro 2010-2011 2012 2013
Profesora de foniatría en locución, entrenamiento individual de la voz del locutor ,comunicador periodista
Licenciada en Psicología m.n 36728
Desinhibición frente a publico/auditorio Manejo del discurso, autoestima, timidez
Psicoterapia Dinámica, desbloqueo de emociones,
Psicoanálisis -Seminarios 2005,2006,2007 Htal Alvear Concurrencia
-primeras entrevistas Instituto Psi 4.–2004
Curso Anual de Psicoanálisis Asociación Psicoanalítica Argentina A:P:A 2005
Pasantía anual y postgrado en el Htal Durand “Enfoque psicosomático de las patologías orgánicas” º2007
Postgrado en medicina psicosomática Uba Fac de Medicina 2008 Psicofoniatria
e mail: yelennora@hotmail.com
Consultas de lunes a viernes de 12 a 20 hs al 4.861-9220
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domingo, 17 de marzo de 2013

PROBLEMAS PARA PRONUNCIAR CORRECTAMENTE-FONIATRIA ADULTOS


ADULTOS FONIATRIA PROBLEMAS PARA PRONUNCIAR LETRAS DICCION CORRECCION

La dislalia es la dificultad en la pronunciación de una o varias letras, su ausencia y reemplazo por otra Es muy común que los niños en sus primeros años de vida, tengan dificultad para pronunciar correctamente todas las letras y sus combinaciones

La mas común de las dificultades esta en la letra R la cual es reemplazada por G o por D Otra dislalia típica en los niños es el SESEO, el cual puede deberse al cambio en la dentición o a un mal habito en la posición de la lengua ya sea al hablar o cuando están en silencio Este ultimo caso suele llevar a una modificación en la arcada dentaria, sufriendo las consecuencias de una dentadura con protucion de los incisivos superiores, lo que produce a la larga dificultad en mantener la boca cerrada ,respiración bucal y dificultades en la deglución

En el caso de adultos que quieran mejorar su dicción, pronunciación y no hayan logrado resultados en la infancia, es posible reeducar con ejercicios específicos foniátricos la modalidad con la que hacen uso de la palabra. Tengamos en cuenta que un adulto que no articula, no se le comprende lo que dice, se le pide que repita pues su palabra no esta bien articulada, genera una situación de inhibición, por lo cual la persona con dificultad para pronunciar se retrae de establecer comunicación, sobretodo si se trata de disertar, dar una charla, clase u oratoria

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Licenciada Nora Yelen
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Especialista en entrenamiento de la voz hablada y canto
Cantante profesional
Coach vocal en comedia musical y teatro
Rehabilitacion de disfonias, nodulos, hiatus
Adultos con problemas de pronunciacion
Licenciada en Psicologia mn 36728
Psicoterapia cognitivo conductual
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lunes, 26 de noviembre de 2012

MAESTROS de canto APRENDER A CANTAR CON ESPECIALISTAS EN LA VOZ FONIATRA CANTANTE

Aprender a cantar con formacion vocal foniatria evite disfonia
Muchas veces me preguntan si cualquier persona puede cantar . la respuesta es que salvo que este amordazada si puede. Veamos ahora a que se refieren cuando formulan esta pregunta.... Si la connotacion implica el mero hecho de repetir la letra de una cancion y la musica, cualquier persona puede cantar , de alli a cantar con las caracteristicas que hacen de una voz una emision con volumen,brillo ,caudal, matices ,uso de resonadores, coordinacion fonorespiratoria, alli tengo que ser sincera y arbitrar otra respuesta
El canto es el producto de la salida del aire, cuyo caudal atraviesa desde pulmones hasta la cavidad oral en la que producimos alli el verdadero sonido, modificando el que se gesto originalmente en cuerdas vocales
La modificacion consiste en donde colocamos la voz en el momento de recibir la columna de aire proveniente de los pulmones, aire que hemos introducido lentamente por nariz , y llevado a la zona costodiafragmatica,
Si la voz la sostenemos en la garganta con sonido gutural, estamos restando vibracion y claridad a la emision, si la obturamos en la nariz el sonido sera nasal, sin vibracion ni potencia
Cuando la voz se coloca en resonadores faciales , se articula cada fonema en el punto exacto, para que labios ,lengua y paladar esten en sintonia y el sonido se logre en forma optima,se puede decir que se esta comenzando a cantar
El canto se aprende ,si bien nacemos con el don de la voz como instrumento natural, para hacer de este don una emision con caracteristicas que se destaquen en lo profesional, hay que entrenar el aparato fonador
La vocalizacion con ejercicios de tecnica foniatrica aplicados al canto es la conjucion mas atinada para evitar que se formen por abuso o mal uso vocal patologias en la voz
Los nodulos,polipos,hiatus y disfonias cronicas, son producto del mal uso de todo el aparato laringeo, incluyendo la respiracion, pilar y base de toda emision sonora, de una mala tecnica vocal, de un estado emocional que tiende a estrechar, cerrar y angostar la zona laringea,
El aprendizaje de una tecnica vocal permite adquirir un cuerpo vocal con identidad, presencia, y firmeza.Los maestros de canto, en general se manejan con el teclado, el piano a fin de que el alumno realice ejercicios de vocalizacion en escalas ascendentes y ascendentes, tambien trabajan con repertorio, el cual puede ser clasico para entrenar una voz mas lirica o tecnicas para el canto popular. La dificultad que se le presenta a los maestros de canto, es cuando el alumno/a comienzan a tener dificultades para alcanzar ciertas notas, la voz se escucha velada, hay escape de aire, la clase termina con fatiga vocal por parte del alumno. Tengamos en cuenta que los conocmientos de la anatomia y fisiologia de la voz, como si tambien el manejo del aparato fonador desde la concepcion foniatrica,no siepre es dominio del mastro de canto, quien con su mejor voluntad intenta ayudar al alumno a que su voz crezca, siendo a veces imposible dicha tarea pues comienza a haber por parte del alumno/a cenestopatias, molestias a nivel de la laringe, carraspera, cansancio vocal, perdida de agudos, con lo cual debera consultar al medico otorrinolaringologo a fin de evaluar el estado de salud de ls cuerdas vocales
Quienes se dediquen a la artesanal tarea de educar la voz, debe tener su propio aparato fonador entrenado, con tecnica vocal, de modo tal que la propiocptividad en cuanto al conocimiento de los conceptos de resonador, proyeccion de la voz, articulacion,modulacion, puedan ser adquiridos por el alumno de canto o paciente disfonico, a traves de la escucha del fonoaudiologo
La voz nos representa, es la materializacion de los pensamientos puestos a flor de labios.
Al cantar , se libera endorfina y el estado de animo se modifica, se distre la mente de pensamientos negativos, se oxigena el cerebro gracias a la coordinacion fonorespiratoria, y se ecualiza la armonia psicofisica

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Licenciada Nora Yelen 
Fonoaudiologa m.n 1914
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domingo, 25 de noviembre de 2012

EXTRANJEROS PRONUNCIAR BIEN ESPAÑOL RIOPLATENSE, PROFESIONALES RESIDENTES EN ARGENTINA.FONIATRIA MEJORE SU DICCION

PRONUNCIAR BIEN CASTELLANO RIOPLATENSE FONIATRIA EXTRANJEROS
ESPAÑOL,PRONUNCIACION PARA EXTRANJEROS,MODULAR,HABLAR ESPAÑOL RIOPLATENSE FONIATRIA
APRENDA A PRONUNCIAR ESPAÑOL RIOPLATENSE EXTRANJEROS ESTUDIANTES RESIDENTES EN ARGENTINA
BRASILEROS RESIDENTES EN ARGENTINA.ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS ,MEJORE LA PRONUNCIACION,CONVERSACION EN ESPAÑOL.
CALSES INDIVIDUALES,PERSONALIZADAS.LECTURA.MODULACION ,ENTRENAMIENTO PARA VIDEOCONFERENCIAS ENTRE HISPANOHABLANTES

hablar bien castellano, español rioplatense para extranjeros practica con ejercicios de pronunciacion con foniatria

FONIATRA ESPECIALISTA EN FORMACION DE LA VOZ HABLADA Y PROFESIONALES DEL CANTO,LOCUCION,ACTORES
DOMINIO DEL ESPAÑOL PARA EXTRANJEROS RESIDENTES EN ARGENTINA
FONIATRIA ESPAÑOL RIOPLATENSE PARA EXTRANJEROS DOMINE LA PRONUNCIACION -PROFESORA DE FORMACION VOCAL EN PROFESIONALES DE LA VOZ
ESTUDIANTES BRASILEROS RESIDENTES EN EL PAIS, PRONUNCIAR CORRECTAMENTE EL IDIOMA ESPAÑOL PARA VIDEOCONFERENCIAS,LABORAL ETC
CLASE INDIVIDUAL PERONALIZADA CLASIFICACION DE LOS SONIDOS VOCALES Y CONSONANTICOS EJERCICIOS DE LABIOS Y DE LENGUA (PRAXIAS ORALES) EJERCICIOS DE ARTICULACION, MODULACION- EXPRESIONES IDIOMATICAS MANEJO DEL IDIOMA ESPAÑOL –SONIDO DE LOS FONEMAS PRACTICA DE LECTURA, ENTONACION, MATICES EJERCICIOS BASADOS EN LECTURA EN VOZ ALTA, SIGNOS DE PUNTUACION, EXCLAMACION- CUENTOS, CANCIONES- RIMAS. DESTRABALENGUAS CLASIFICACION DE LOS SONIDOS VOCALES Y CONSONANTICOS


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Licenciada Nora Yelen
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Cantante profesional
Profesora de tecnica vocal para canto,locucion,actores
Rehabilitacion de disfonias, nódulos, hiatus 
Reeducacion de problemas de pronunciación en adultos
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Auxiliar de fonoaudiologia Facultad de Odontología -Uba- Cátedra Restauracion Maxilo Facial Dres Trigo 1978
Nombramiento titular Fonoaudiologa Htal Mariano Castex. 1979
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Integrante de la mesa examinadora Carrera de Fonoaudiologia Universidad del Salvador- 1978 Direccion Dr Augspach
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Tecnica vocal en locucion Instituto Omnia 1999-2002
Entrenamiento vocal del actor. Teatro Fray Mocho, 2003

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sábado, 24 de noviembre de 2012

ESPAÑOL RIOPLATENSE,EXTRANJEROS QUE DESEEN MEJORR PRONUNCIACION,FONIATRA ESPECIALISTA.CONVERSACION,LECTURA VIDEOCONFERENCIAS

APRENDA A PRONUNCIAR ESPAÑOL RIOPLATENSE EXTRANJEROS ESTUDIANTES RESIDENTES EN ARGENTINA

hablar bien castellano, español rioplatense para extranjeros practica con ejercicios de pronunciacion con foniatria

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ESTUDIANTES BRASILEROS RESIDENTES EN EL PAIS, PRONUNCIAR CORRECTAMENTE EL IDIOMA ESPAÑOL PARA VIDEOCONFERENCIAS,LABORAL ETC
CLASE INDIVIDUAL PERONALIZADA CLASIFICACION DE LOS SONIDOS VOCALES Y CONSONANTICOS EJERCICIOS DE LABIOS Y DE LENGUA (PRAXIAS ORALES) EJERCICIOS DE ARTICULACION, MODULACION- EXPRESIONES IDIOMATICAS MANEJO DEL IDIOMA ESPAÑOL –SONIDO DE LOS FONEMAS PRACTICA DE LECTURA, ENTONACION, MATICES EJERCICIOS BASADOS EN LECTURA EN VOZ ALTA, SIGNOS DE PUNTUACION, EXCLAMACION- CUENTOS, CANCIONES- RIMAS. DESTRABALENGUAS CLASIFICACION DE LOS SONIDOS VOCALES Y CONSONANTICOS

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miércoles, 14 de noviembre de 2012

CANTAR EN FORMA PROFESIONAL REQUIERE DE TECNICA VOCAL FONIATRIA APLICADA AL CANTO

Muchas veces me preguntan si cualquier persona puede cantar . la respuesta es que salvo que este amordazada si puede. Veamos ahora a que se refieren cuando formulan esta pregunta.... Si la connotación implica el mero hecho de repetir la letra de una canción y la música, cualquier persona puede cantar ,de allí a cantar con las características que hacen de una voz una emision con volumen,brillo ,caudal, matices ,uso de resonadores, coordinacion fonorespiratoria, alli tengo que ser sincera y arbitrar otra respuesta
El canto es el producto de la salida del aire, cuyo caudal atraviesa desde pulmones hasta la cavidad oral en la que producimos alli el verdadero sonido, modificando el que se gesto originalmente en cuerdas vocales
La modificacion consiste en donde colocamos la voz en el momento de recibir la columna de aire proveniente de los pulmones, aire que hemos introducido lentamente por nariz , y llevado a la zona costodiafragmatica,
Si la voz la sostenemos en la garganta con sonido gutural, estamos restando vibracion y claridad a la emision, si la obturamos en la nariz el sonido sera nasal, sin vibracion ni potencia
Cuando la voz se coloca en resonadores faciales , se articula cada fonema en el punto exacto, para que labios ,lengua y paladar esten en sintonia y el sonido se logre en forma optima,se puede decir que se esta comenzando a cantar
El canto se aprende ,si bien nacemos con el don de la voz como instrumento natural, para hacer de este don una emision con caracteristicas que se destaquen en lo profesional, hay que entrenar el aparato fonador
La vocalizacion con ejercicios de tecnica foniatrica aplicados al canto es la conjucion mas atinada para evitar que se formen por abuso o mal uso vocal patologias en la voz
Los nodulos,polipos,hiatus y disfonias cronicas, son producto del mal uso de todo el aparato laringeo, incluyendo la respiracion, pilar y base de toda emision sonora, de una mala tecnica vocal, de un estado emocional que tiende a estrechar, cerrar y angostar la zona laringea,
El aprendizaje de una tecnica vocal permite adquirir un cuerpo vocal con identidad, presencia, y firmeza
Quienes se dediquen a la artesanal tarea de educar la voz, debe tener su propio aparato fonador entrenado, con tecnica vocal, de modo tal que la propiocptividad en cuanto al conocimiento de los conceptos de resonador, proyeccion de la voz, articulacion,modulacion, puedan ser adquiridos por el alumno de canto o paciente disfonico, a traves de la escucha del fonoaudiologo
La voz nos representa, es la materializacion de los pensamientos puestos a flor de labios.
Al cantar , se libera endorfina y el estado de animo se modifica, se distre la mente de pensamientos negativos, se oxigena el cerebro gracias a la coordinacion fonorespiratoria, y se ecualiza la armonia psicofisica

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Licenciada Nora Yelen
Fonoaudiologa m.n 1914
Cantante profesional
Reeducacion de problemas del habla en adultos
Profesora de técnica vocal para canto,locución,actores
Rehabilitación de disfonias, nódulos, hiatus
Especialista en entrenamiento de la voz hablada y canto
Estudios de canto con:
--Maestro Iascha Galperin. técnica vocal y repertorio lirico 1969 1972
--Canto-Tecnica,repertorio popular:Profesora Zulema de Lasala. 1975-1978
--Canto,vocalizacion y repertorio: Profesora Clara Calvo 1973-1975

--  Asistencia al Seminario "Foniatría y la Voz del Actor". Presentada en la Asociación de Estudiantes         de Teatro. Mayo de 1981
---Curso de Reeducación de las disfonías infantiles" 1980,en la División Rehabilitación del Hospital        General de Niños "Dr. Ricardo Gutierrez" de la Municipalidad de la Ciudad de buenos Aires. Argentina
--Clases individuales de Canto y repertorio. Conservatorio Beethoven 1999 2002-Profesor Manegglia

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Actividad Profesional prestación de servicios


Entrenamiento vocal profesional Auxiliar de Cátedra Facultad del Salvador. Patologías de la voz 1977.
Auxiliar de fonoaudiologia Facultad Odontología Uba- Cátedra Restauración Maxilo Facial Dres Trigo 1978
Nombramiento titular Fonoaudiologa Htal Mariano Castex. 1979
Ayudante de Cátedra Facultad del Salvador. Cátedra patología de la voz bajo la Dirección de la Flga Etel Wells de Piccolli 1978
Integrante de la mesa examinadora Carrera de Fonoaudiologia Universidad del Salvador- 1978 Dirección Dr Augspach
IIIª Jornadas Universitarias Nacionales de Fonoaudiología. Tema "Rehabilitación Fonológica Integral". Buenos Aires.2 al 4 de Noviembre de 1993 facultad de medicina UBA
Profesora de oratoria,técnica vocal en el teatro Arte Belgrano, 1998
Técnica vocal en locución Instituto Omnia 1999-2002
Entrenamiento vocal del actor. Teatro Fray Mocho, 2003
Directora del curso “El arte de dominar la voz” en la Asociación Medica Argentina 2007
Profesora de técnica vocal, Voz hablada disertantes políticos. Personal Jerárquico de Cancillería de la Nación-Sub Secretaria Asuntos del Mercosur 2009
Español rioplatense para extranjeros residentes en argentina
Profesora de técnica vocal, manejo de la voz del actor en el “Consejo Profesional de Ciencias Económicas”,Extensión Cultural, grupo de Teatro 2010-2011 2012 2013 2014
Profesora de foniatria en locución, entrenamiento individual de la voz del locutor,comunicador,periodista
Licenciada en Psicología m.n 36728
Desinhibicion frente a publico/auditorio Manejo del discurso, autoestima, timidez
Psicoterapia Dinámica, desbloqueo de emociones,
Capacitación posgrado Área psicología
Curso de Auto conocimiento. Fundación "Voy cada vez mejor": Director Humberto Pedraza 1985-1987
Técnicas de concentración-respiración .BioEnergética Fundación UKI Unidad Kinesica Integral Directora Susana Berman 1989-1991
Técnicas Energéticas. Pensamiento y Emociones :Fundación Proyectos 1991-1994
Psicoanálisis -Seminarios 2005,2006,2007 Htal Alvear Concurrencia
Seminario Anual "Primeras entrevistas y Evaluación" Instituto Psi 4.–2004
Curso Anual de Psicoanálisis Asociación Psicoanalítica Argentina A:P:A 2005
Posgrado Facultad de Psicología. Uba- Cátedra Terapia Cognitivo-Conductual-Cátedra Lic Eduardo Keegan 2006
Pasante anual y postgrado en el Htal Durand “Enfoque psicosomatico de las patologías orgánicas” Facultad de Psicología UBA-2007 Cátedra Dr Chiapella
Postgrado Anual en Medicina Psicosomatica Linea Chiozza.  Uba Facultad de Medicina 2008 Cátedra Lic Pablo Obseld

miércoles, 1 de agosto de 2012

FONIATRIA PARA ADULTOS PROBLEMAS DE PRONUNCIACION, CORRECCION EJERCICIOS FONIATRICOS


CLASES INDIVIDUALES PERSONALIZADAS-EXTRANJEROS ESPAÑOL RIOPLATENSE,CONVERSACION, MEJORAR LA EXPRESIONORAL,MATICES,LECTURA
HABLAR CORRECTAMENTE FONIATRIA CORRECCION DE PROBLEMAS EN LA PRONUNCIACION

La dislalia es la dificultad en la pronunciacion de una o varias letras, su ausencia y reemplazo La mas común es la letra R es reemplazada por G o por D Otra dislalia típica en los niños es el SESEO, el cual puede deberse al cambio en la dentición o a un mal habito en la posición de la lengua ya sea al hablar o cuando están en silencio Este ultimo caso suele llevar a una modificacion en la arcada dentaria, sufriendo las consecuencias de una dentadura con protucion de los incisivos superiores, lo que produce a la larga dificultad en mantener la boca cerrada ,respiracion bucal y dificultades en la deglución

En el caso de adultos que quieran mejorar su diccion, pronunciacion y no hayan logrado resultados en la infancia, es posible reeducar con ejercicios especificos foniatricos la modalidad con la que hacen uso de la palabra. Tengamos en cuenta que un adulto que no articula, no se le comprende lo que dice, se le pide que repita pues su palabra no esta bien articulada, genera una situacion de inhibicion, por lo cual la persona con dificultad para pronunciar se retrae de establecer comunicacion, sobretodo si se trata de disertar, dar una charla, clase u oratoria

MATERIAL PROTEGIDO BAJO DRECHOS DE AUTOR,MENCIONAR LA FUENTE
reintegro por pre pagas swiss medical medicus osde
Licenciada Nora Yelen
Fonoaudiologa m.n 1914
Especialista en entrenamiento de la voz hablada y canto
Cantante profesional Profesora de tecnica vocal para canto,locucion,actores Rehabilitacion de disfonias, nodulos, hiatus
Entrenamiento vocal profesional Auxiliar de Catedra Facultad del Salvador. Patologias de la voz 1977. Auxiliar de fonoaudiologia Facultad de Odontologia -Uba- Catedra Restauracion Maxilo Facial Dres Trigo 1978
Nombramiento titular Fonoaudiologa Htal Mariano Castex. 1979
Ayudante de Catedra Facultad del Salvador. Catedra patologia de la voz bajo la Direccion de la Flga Etel Wells de Piccolli 1978
Integrante de la mesa examinadora Carrera de Fonoaudiologia Universidad del Salvador- 1978 Direccion Dr Augspach
Profesora de oratoria,tecnica vocal en el teatro Arte Belgrano, 1998
Tecnica vocal en locucion Instituto Omnia 1999-2002
Entrenamiento vocal del actor. Teatro Fray Mocho, 2003 Directora del curso “El arte de dominar la voz” en la Asociacion Medica Argentina 2007
Profesora de tecnica vocal, Voz hablada disertantes politicos.Personal Jerarquico de Cancilleria de la Nacion-Sub Secretaria Asuntos del Mercosur 2009 

Español rioplatense para extranjeros residentes en argentina
Profesora de tecnica vocal, manejo de la voz del actor en el “Consejo Profesional de Ciencias Economicas”,extension Cultural, grupo de Teatro 2010-2011 2012 2013 2014
Profesora de foniatria en locucion, entrenamiento individual de la voz del locutor,comunicador,periodista
Licenciada en Psicologia m.n 36728
Desinhibicion frente a publico/auditorio Manejo del discurso, autoestima, timidez
Psicoterapia Dinamica, desbloqueo de emociones,
Psicoanlisis -Seminarios 2005,2006,2007 Htal Alvear Concurrencia
-primeras entrevistas Instituto Psi 4.–2004
Curso Anual de Psicoanalisis Asociacion Psicoanlaitica Argentina A:P:A 2005
Pasantia anual y postgrado en el Htal Durand “Enfoque psicosomatico de las patologias organicas” º2007
Postgrado en medicina psicosomatica Uba Fac de Medicina 2008 Psicofoniatria

e mail: yelennora@hotmail.com
Consultas de lunes a viernes de 12 a 20 hs al 4.861-9220 

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